Форма авторизації

postheadericon Форми роботи батьків з дітьми для активізації музичних здібностей

Детальніше »

postheadericon Ігрові завдання для розвитку пісенної творчості та почуття ритму у дітей дошкільного віку

Детальніше »

postheadericon ГІГІЄНА ТА ОХОРОНА ДИТЯЧОГО ГОЛОСУ

Детальніше »

postheadericon РОЛЬ РОДИНИ В МУЗИЧНОМУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Детальніше »

postheadericon Співаємо разом

0_44dd7_7cbd4c58_S

Аудиозапись: Adobe Flash Player (версия 9 или выше) требуется для воспроизведения этой аудиозаписи. Скачать последнюю версию здесь. К тому же, в Вашем браузере должен быть включен JavaScript.

Плейлист: (показати)

postheadericon Цікаво знати!

festival_leto    

    *        Музикотерапія.  Музика, яка лікує…

Щодня ми чуємо музику і навіть не підозрюємо, що звуки можуть допомагати людям при лікування різних захворювань. Одним з перших, хто пояснив лікувальний ефект музики був Піфагор. Він стверджував, що   музика підкоряється вищому закону (математиці) і відновлює в організмі людини гармонію. А давньогрецький лікар Гіппократ лікував музикою безсоння та епілепсію…..

*          Як навчити дитину слухати музику?

                                        Дуже часто батьки вважають, що дитину не варто долучати до музики, якщо сама дитина         не виявляє до неї особливого інтересу. Це не зовсім вірно. Дитині необхідно слухати музику…

*          Чому важливо співати дітям колискові?

                                         Із самого дитинства, людина пам’ятає, дорожить, тримає у свідомості голос мами. Мелодія колискової надовго залишається в підсвідомості. Колискові пісні пишуть, використовуючи нотки самої чистої любові, збираючи їх у гармонію ніжності. Щось магічне зберігає в собі мелодія колискової. Вона утішає, заспокоює, змушує забути про біль, допомагає заснути…

Детальніше »

postheadericon Музичні ігри для дітей

 діти

Музична гра:

-об’єднує в собі всі види і музично-естетичної діяльності (слухацьку, виконавську, імпровізаційно-композиторську) і різновиди видів мистецтв (музика, спів, хореографія, театр (інсценування, драматизація), поезія, живопис),а також мовну, словесну творчість;

-гармонічно поєднує різнобарв’я форм залучення дитини до музично-естетичної діяльності, а саме спів, слухання музики, гра на дитячих музичних інструментах, музично-ритмічні рухи, інсценування пісні, вокальна, інструментальна чи танцювально-образна імпровізації (як прояви творчості)

-якнайкраще сприяє ампліфікації всіх знань і уявлень про навколишній світ

 Ігри мають невичерпне поле для постановки і розгортання проблемних завдань, пошукових ситуацій і проблемності взагалі, розгляд яких можна запропонувати як під безпосереднім керівництвом музичного вихователя, так і під час самостійної музично-естетичної діяльності. 

*      «Пташка та Ведмідь»

Мета: Вчити дітей розрізняти регістри: низький та високий .Закріплювати програмовий матеріал. Розвивати звуковисотний слух. Виховувати любов до занять музикою.

*              «Сонечко та хмаринка »

Мета:Вчити визначати настрій музики. Розвивати навики слухання музичних творів, увагу, музичний слух. Виховувати інтерес до музики.

*      «Скільки нас співає? »

Мета: Вчити розрізняти звучання одного, двох та кількох звуків одночасно. Розвивати діатонічний слух. Виховувати інтерес до музики.

 

Детальніше »

postheadericon Сценарії свят та розваг

  • Гуморина у садкуballoons-faces-cartoon

Мета:

Створити в ДНЗ святкову, радісну атмосферу.Викликати у дітей позитивні емоції, радість.Вчити дітей інсценувати вірші , розповідати гуморески.Формувати поняття жарт, гумор.Розвивати артистичні вміння та навички старших дошкільників, привчати виступати перед своїми однолітками з інших груп,вміння сприймати жарти, емоційно реагувати на них. Виховувати інтерес до гумору, почуття дружби.

Детальніше »

Календар постів
Март 2024
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Янв    
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Випадковий мульт

Return to Top ▲Return to Top ▲